1. Formación de técnicos en el campo de la inmigración, los Derechos Humanos y la promoción de la integración ciudadana.

El rápido incremento de la población inmigrante ha generado nuevas necesidades de formación entre los técnicos que intervienen con esta población. Se vuelve necesario el establecimiento de acciones formativas que permitan dar a conocer en profundidad la normativa de extranjería vigente, el papel de las claves culturales en los procesos de intervención y las nuevas vías de intervención social que pueden desarrollarse con el colectivo de inmigrantes en situación de exclusión social. Desde la Escuela de Ciudadanía se organizan diversas actividades formativas (cursos, foros, seminarios, jornadas) orientadas a la formación en cuestiones relacionadas con los Derechos Humanos, la participación social y las estrategias de intervención social orientadas a la promoción de la integración social. Además de ofrecer formación, la Escuela de Ciudadanía pretende ser un lugar en el que compartir y contrastar inquietudes y experiencias de trabajo entre personas vinculadas profesionalmente con el campo de la inmigración.

2. Promoción de la participación ciudadana en clave intercultural

Los procesos de convivencia que se generan en contextos multiculturales dependen, en gran medida, de la actitud de los propios ciudadanos y de cómo éstos tejen sus relaciones. La construcción de una sociedad intercultural pasa por la implicación de aquellos ciudadanos que deciden trabajar por esta vía de articulación de la diversidad. La participación social de los ciudadanos inmigrantes y autóctonos constituye un eje central en todo el proceso de cohesión de las sociedades diversas. Por ello, desde esta área, se desarrollan actividades destinadas a la promoción de la interculturalidad, la participación social, el asociacionismo y la acción voluntaria. También se desarrollan actividades de formación con miembros de organizaciones sociales vinculadas al campo de la inmigración, así como algunas actividades de sensibilización acerca de las causas que generan las migraciones.

La importancia de las redes sociales durante todo el proceso migratorio, la reconfiguración de la cultura inmigrada que se produce en la sociedad de destino y las dificultades para la adaptación a la nueva realidad, se constituyen en elementos centrales para el proceso de inserción ciudadana. La promoción del bienestar psico-social de las personas inmigrantes se aborda en esta área desde una perspectiva global que integra la transnacionalidad como elemento fundamental en los procesos migratorios. Se presta especial atención a la situación que viven las "familias transnacionales" que tejen su red de relaciones en la distancia, marcadas por la alta movilidad espacial de sus miembros. Las diferentes problemáticas psico-sociales que pueden afectar a las personas inmigrantes se trabajan desde una concepción que huye de la patologización del inmigrante y tiene presentes también las condiciones ambientales y sociales que crean o refuerzan los factores estresores a los que esta población se ve expuesta. Desde esta área se desarrollan diferentes talleres vivenciales orientados a la creación de experiencias de apoyo mutuo entre los participantes y a la promoción de redes sociales que puedan servir como apoyo en su proceso de integración.